金山网讯  接踵而至的“XX节”“XX日”忙活了大人，各种应运而生的“走进校园”活动，让孩子跟着忙了起来。大有增加之势的走进校园热，让学校、老师、家长、孩子都纠结、困惑——

昨天，京江晚报A5版报道了市120急救中心走进校园，为小学生们普及急救知识的活动，这样的走进校园教育活动受到学校和家长的一致叫好。“如果所有的进校园活动，都像这样有针对性就好了。”记者在采访中，发现不少学校老师都有如此感慨——如今各类教育进校园活动名目繁多，遇到一些节日比较多的月份，应景的教育进校园活动更是让学校和老师疲于应付。更有家长反映，流于形式的进校园活动加重了孩子负担。

频繁的进校园活动会不会对中小学及幼儿园正常的教育教学秩序产生干扰？进校园活动又该以何种形式进行最恰当？有些进校园活动到底有没有必要？为此，记者进行了走访。

活动跟着节日走，3月几乎周周有

3月正是春暖花开的好时节，在3月里的节日也特别多，从3月3日的爱耳日、3月9日的保护母亲河日、3月12日的植树节……一直到3月24日，有个世界防治结核病日，3月里共有大大小小9个节日。

设立这些节日的目的，本是为了进行相关知识的宣传，于是，每逢特定的节日时间点，相关职能部门便会送教育到学校。爱耳日有爱耳进校园，保护母亲河日有环保知识进校园，植树节有园林知识进校园，连防治结核病日也有防治结核病进校园。

“我们不得不拿出一些课时，挤占一些孩子们的班队活动时间，来配合相关部门完成‘送教育进校园’活动。”我市一位不愿具名的小学校长谈起这些活动，忍不住一声叹息，“利用节日对孩子们进行相关的科学知识普及是有必要的，学校自身也会这么做，但如此繁多的进校园活动，已对我们正常的教育教学秩序产生了一定的影响。”

在我市另一名小学校长的去年的台历上，用红圈圈划出了各种进校园的活动时间。从去年9月到12月，记者数了数，除了节日外，各类职能部门送教进校园活动有10个——廉政文化进校园、绿色环保进校园、防治艾滋病进校园、禁止焚烧秸秆进校园、毒品预防进校园、道德讲堂进校园、志愿者活动进校园、文明小博客进校园、普法教育进校园、税务宣传进校园。

“我们已经将这些进校园活动与学校自身的教学进行了整合，能并则并，能减则减。”这位校长说，上学期防治艾滋病宣传和禁止焚烧秸秆宣传要求进学校课堂，学校没有同意，因为小学生的在校时间只有6个小时，“另外。我们实在不知道防治艾滋病与禁止焚烧秸秆与才上小学的孩子们有多大关系。”

防艾禁烧也进来，小学学生很莫名

可以肯定的是，所有“进校园”活动的初衷都是好的，但“进校园”后所收到的教育效果，又是怎样呢？

“什么是秸秆？”当记者询问一名在上学期刚刚参加过禁止焚烧秸秆进校园活动的小学五年级同学小叶，想让她谈谈感想时，小叶一脸茫然地反问。对于在城市长大的小叶来说，秸秆离她很遥远，小叶说，活动后她只是带了一张宣传单，回家交给爸妈了。

“居然防治艾滋病宣传也进了小学校园，这实在是太荒谬了。”市民李先生说，自己的小孩上小学低年级，对性知识还比较朦胧，“此时给他们宣传如何防治艾滋病，让他们过早地一知半解地了解这方面的知识，是不是会产生相反的效果？”

也有家长说，不能对各种教育进校园活动一棒子打死。市民程女士说，她有一次骑电动车带女儿上街，在过一个红绿灯路口时，虽然看到是红灯，但并没有什么汽车经过，周边也有其他人无视红灯直接过马路，所以自己便也准备随大流闯红灯了，“没想到，女儿的一句话制止了我。”程女士说，女儿说了一句：“妈妈，难道你从小没学过交通法规吗？警察叔叔刚刚到学校里来教过我们。”

“我们并不是拒绝各种教育进校园活动，我们只是更希望这种进校园活动能够尊重学校的教学规律，宣传的内容和方式能更符合孩子们的身心发展特点。”同样是不愿具名的一位小学校长说，“对小学生来宣传防治艾滋病，究竟合不合适非常值得商榷。”这位校长说，“你让小学生们一动不动地坐那儿，听上一个小时的知识讲座，他们就真的能明白所宣讲内容的意义吗？进小学和幼儿园的教育活动，一定要有活动性、实践性和参与性，只有符合孩子的身心发展特点，才能起到真正的教育效果。”

“大手”伸来本挺好，“小手”拉着却喊累

“同学们，下一节音乐课临时取消了，大家一起到礼堂听讲座。”当我市某小学的班主任马老师在班上宣布这个消息时，同学们一下子炸开锅了。“老师，为什么呀？”“我想上音乐课。”……

马老师告诉记者，像这样的“恶人”，她上学期做过3次，原因都是为了配合各种“进校园”活动。“各种进校园的活动，我们只能占用班队活动课或者音乐美术课的时间来开展。”马老师无奈地说。

市民陆女士最近也在微信的朋友圈里吐槽：“这几天，才上小学三年级的女儿天天晚上忙到10点。你们知道她在做什么吗？她在写廉政标语。”

陆女士的女儿毛笔字写得不错，正好学校里有个廉政文化进校园活动，老师便让孩子多写几张廉政标语张贴到校园里，“廉政无小事，粒米牵民心”“反腐换来一净土，倡廉赢得万民心”。“我不是反对廉政教育，可这些话语，孩子懂吗？”陆女士说，为写这些标语，孩子天天晚上喊累。

“各种进校园活动，变相地加重了学生负担。”我市一位教育专家说，各个职能部门开展各种教育进校园活动，一方面是对孩子们进行各种知识的教育熏陶，另一方面，也是希望能通过孩子们的小手来拉大手，带动家长一起“文明路上走一走”，然而教育部门并不是万能的，对孩子们的教育更需要大人们以身作则，“小手拉大手很累，大手拉小手会容易得多。”

这位专家还说，“一些不恰当的进校园活动其实就是‘大人生病，却给小孩吃药’，这是在回避问题与责任。其实最需要受到教育的是大人，家长的言传身教比单纯的知识灌输效果更好。当然，与生存、安全有关的教育走进校园，是非常有必要的，这些进校园活动弥补了课本教材的不足。”（古瑾）