中国江苏网3月5日讯(新华报业全媒体记者袁涛 戚阜生 王宛璐) 今年的政府工作报告提出，今年高校毕业生将达727万人，要开发更多就业岗位，实施不间断的就业创业服务，提高大学生就业创业比例。2013年，高校毕业生遭遇了“史上最难就业季”，2014年应届毕业生人数再创新高，被网友戏称“史上更难就业季”。面对“史上更难就业季”，参加今年两会的多位江苏代表纷纷“支招”解困。

　　高校人才培养模式需改变

　　“就业难体现在两个方面，一是大学毕业生找不到满意的工作，另一方面，用人单位认为自己招不到满意的毕业生。”全国人大代表、江苏大学校长袁寿其认为，就业难这种现象的出现说明在高校层面培养人才需要改革，培养中不能脱离实际，应加强大学生的实践能力。 “比如江苏大学就采取了很多措施促进学生就业，包括课程改革、教学模式改革、产学研联合培养等。目前，正在新一轮人才培养模式的创新。”袁寿其代表说。

　　同时，袁寿其代表认为，大学生就业观也需要转变。“有些人找不到工作。不是真的没有工作做，而是因为没有找到满意的工作，稍微差一点的工作不愿意去做。”

　　削减不适应市场的专业

　　“每年全国的毕业生数量都非常大，今年又突破了700万，这本身就是一个结构性矛盾。”全国人大代表、江南大学副校长金征宇指出“就业难”的原因。

　　从高校层面上来解决这个矛盾，金征宇认为，高校的专业结构一定要适合市场，有些不适合市场需求的，就要及时削减。“比如江南大学原来有60多个本科专业，目前只剩下了50个左右，不适应市场需求的，我们就削减，甚至把它砍掉。一些品牌专业，就增加招生量。这样对于学校来说，就很好的解决了就业问题。”

　　除专业结构调整外，金征宇说，高校还应根据学生毕业后想要选择的去向，调整对他们灌输的知识结构，让他们能够很好的适应社会。“有的学生选择毕业后就业，也有的会选择继续深造。对于想要就业的学生，多数往往是去企业，而企业则希望他们一出校门就具有相关的知识和能力，学校在这一块应加大力度，特别是在学生的实践环境和实习环节。针对行业需求的知识加强培育，把这个搞好，可能就能够解决一些结构性的矛盾。”

　　高校要抓好“第二课堂”

　　“高校在抓好学生的第一课堂外，还要抓好第二课堂，包括一些课外实践活动、学生社团活动等等。同时，还需要关注和重视对大学生的创业就业指导，还有心理服务。”全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健在接受记者采访时表示。

　　沈健认为，从高校层面解决就业难题，要在传授文化课程的同时，还要注重培养学生的能力素质。“高校进行大学生素质培养，要让他们形成很强烈的社会责任感、崇高的道德品质和顽强的意志。从能力来讲，学习书本知识的能力当然是首位，但还应有社会实践能力和社会交往能力。”

　　有些大学生虽然找到工作，但工薪水平很低，就业的质量并不高。“从教育管理部门来讲，对就业质量根据同一行业、不同学校、相同专业的薪酬标准要进行年度通告。这就可以指导高校来科学的设计和调整专业，同时，科学地确定专业的招生计划，深化专业的教学改革。”沈健表示，针对毕业生就业质量，江苏目前已经建立了相关的制度。

　　毕业生要有独立思考的精神

　　大学生为何就业难，在全国人大代表、连云港港口集团有限公司董事长白力群看来，是由于高等教育与社会脱离的太远。他分析，这其中的主要原因在于高校的性质。“现在高校都是公办为主，公办学校没有一种独立的精神。行政化的学校培养的学生肯定也受这种气息的沾染，没有这种危机感，对自己到底能否符合社会的需要，也没有紧迫意识。”

　　白力群代表认为，真正有用的人才并不仅仅靠大学四年的学习，大学时期只是学习基本技能，而更多是需要一种独立思考的精神。“没有独立思考的精神，没有质疑的精神，没有关心社会、关心国家、继续学习的意识，走上社会就那点知识肯定是不够用。”

　　作为企业老总，白力群坦言，企业有时在引进人才时宁可找一些大专生，甚至是中专生，也不愿意招揽本科生。“因为他们能力不是很强，但是要求很高，自学的意识不强，那点‘老本’又吃不了多久。”