袁寿其：因为十八大提出了“两个百年”这样一个战略目标，以及提出建设社会主义的文化强国、科技强国、人才强国、海洋强国以及美丽中国这样一个伟大的梦想，所以要通过培养大批的创新性的高层次的人才,来提供强力的人才支撑跟智力支撑。

在我们教育部的网站上看到，我们国家目前高等学校有2138所，其中地方的高校大概有2000所，占了90%。应该说地方高校在这样高层次人才的培养当中是一个重要的方面军，承担着重要的职能。

博士生的教育是高等教育的最高层次，也是科技第一生产力以及人才第一资源结合的一个重要体现。在博士生的培养当中，世界各国都是作为高素质人才、创新驱动的一个重要载体。各个国家也是把它作为一个提升国际竞争力的战略选择，所以非常重视。我们国家应该说也是非常的重视，但是目前存在一个什么问题呢？地方高校在博士生的培养当中，自己在社会经济发展中发挥的作用、承担的职责还不是很相适应。主要的问题是博士类学科的数量还不够，博士生招生的指标还比较少，所以我这次建议教育部，或者有关部门今后能够更加重视地方高校对于高素质人才培养的需求，能够在将来博士类的增列给予适当的倾斜，部分学校能够增加更多的指标，比如10%—20%左右，由省级政府来统筹，这样也加强省级政府对教育的统筹力度。

同时对一些重点的学科、跟地方经济紧密结合的一些学科，能够给予单独的考虑，这些学科也由省级政府来统一统筹。另外也建议有关部门对于这样一个学位类的增列，希望考虑每四年增列一次，因为四年还是比较合适的，时间也是有一定的长度，在这段时间内学科的内涵建设能够有比较明显的提高。但是时间过长以后也不利于学校内涵建设的发展。我认为四年是最合适的。

问：除了这个建议还有哪些？

袁寿其：我主要是提了这一个建议，因为我觉得现在国家经济发展很快，我们需要大批高素质的人才。我们经济建设每年以7.5%左右的增长速度向前发展，但是我们的研究生计划指标可能低于这个速度，换句话说，从某种角度上说我们人才的供应量就不能满足经济建设的需求。所以现在很多单位都感觉到高素质的人才少，但是高校很难产生这么多高层次的人才，因为它指标会受到一定的限制。人才的增长速度应该要高于经济的增长速度，这样才能够在转型升级中发展更快，才能够在世界的科技竞争当中能够处于比较有利的地位。