“眼看着就要毕业了，现在学校让交好几万字的读书笔记，我们都在忙着实习和找工作，哪有时间写这个？”陕师大的学生在网络发帖求助，称学校在毕业前需要交10万字的读书笔记。（3月26日《华商报》）

应该说，撰写读书笔记，不仅是为了倡导读书的风气，养成良好的阅读习惯，写读书笔记也是训练阅读的方法，有助于提高科学研究和写作能力，本身就是教学的要求，是学生必须完成的作业，这本来并无任何的疑义。现在的问题是，“每读完一种书，要认真撰写不少于5000字的读书笔记或小论文”是否必要，更是否可行。

读书笔记就是读书心得的记录，或者是对书中精彩部分的归纳和整理。也因此，于前者，和写文章一样，有话则长，无话则短，于后者，取决于书的精彩程度，对读书笔记的长短，并不能以字数做一刀切的要求。如果硬凑字数，其中必定多水分，少质量。

老师或也并非不懂。做这样的规定，其实是一种教育的懒惰。如此一布置，就完成了教学任务，而字数之多，则可以体现教学要求之高。实际上，对“读书笔记”的要求一开始就流于形式，按要求，“学生在学期初应向导员提交个人学期读书计划，并定期向导员汇报读书进度。”“各院(部)应组织导员做好学生阅读必读书目的年度考核工作。”如果这些规定落到实处，当然也不会临到毕业才“抱佛脚”， 一下子去完成10万字读书笔记。

10万字读书笔记凸显出教与学的脱节，以及老师教学中的虚与应付、不负责任，而更让人担心的是，老师对弄虚作假的睁眼闭眼、默许纵容甚至诱导，而这样的高等教育，显然不仅是误人子弟更是害人子弟，更遑论出人才。