群众对专题民主生活会的关注度和期望值越来越高。他们为真刀真枪的思想交锋拍手叫好，为深挖问题根源的批评与自我批评由衷点赞，并由衷希望有更多的民生关切能够在会上被关注、被重视。

人民群众的这些期望一点也不过头。专题民主生活会是严肃的党内生活，理应坚持问题导向，时刻回应群众关切、聚焦“四风”问题，始终强化群众在活动中的“地位”与“分量”。人们常说，见人见事见思想，是保证专题民主生活会质量的关键环节。见人，即批评与自我批评必须“指名道姓”，不躲避闪烁。见事，通俗地说就是以举例子的方法讲问题，不空不虚。它是民主生活会的主体内容。“见事”的质量高，“思想”才能挖得深入、“见”到灵魂。因此，“事”讲得越具体、越实在、越有针对性，越有利于提高领导干部的思想认知水平，受到党性教育，促进单位部门的工作作风改进。

当前，全市各层各级的专题民主生活会正在有序展开，这个层级与基层群众的生产生活密切相关，是保障发展的“前线部门”、政策落地的“兑现单位”。民主生活会开得越成功，作风改进越彻底，人民群众感受到的直观变化就会越多越实在。如果这个层级的民主生活会也人云亦云，跟着泛泛地讲“一把手有特权思想”“二把手缺乏担当”等，老百姓很容易就会产生“走过场、搞形式”的怀疑。因此，开出高质量的民主生活会，最直接、最管用的方法，就是从群众诉求中反思工作得失，从群众视角里找寻作风弊病，少讲大道理，多讲身边事；既说如何不足，更讲如何改进，始终将批评与自我批评的聚焦点与群众的关切点、需求点保持同频共振，认认真真回应群众关切，实实在在解决作风问题。

总之，教育实践活动的目的，是给党员干部“洗澡治病”，使服务群众的意识更专注，服务群众的本领更强大。各级领导干部一定要校正“为政之表”，对准“百姓时间”，开一场经得起群众检验的高质量民主生活会。