“4岁学会体谅父母辛劳” 更像是“揠苗助长”

　教育从娃娃抓起，这无可厚非。笔者完全可以理解相关部门规范和指导儿童早期教育的初衷是好的。但既然是《3-6岁儿童学习与发展指南》，就要符合孩子的天性，然而，“4岁就要求学会体谅父母辛劳”之类的“成长指南”，不但有异想天开成分，而且还带有明显的成人化主观意志的强制灌输思维。这种不符合孩子实际情况的过分“要求”，是孩子所无法完成的，也是做不到的。如此“过高”的期许，对孩子来说，不是“揠苗助长”又是什么？

　假如要求5岁的孩子能够说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观，还不算太过分的话，那么，要求3岁的孩子就不吃陌生人给的东西、4岁的孩子就能体谅父母的辛劳，就是过分的要求。试问这样不切实际的要求，会有多少天真的孩子能够做得到？

　让孩子远离“坏人”这本身没错。但不吃陌生人的东西，其前提就是把所有的陌生人都视为“坏人”和“假想敌”的做法，难道就对孩子成长有利？除此之外，让孩子从小学会感恩父母，其本身也没错，但感恩教育是一个潜移默化、渐进的过程，而非一蹴而就，指望一个思维还非常幼稚、心智还不成熟的4岁孩子，去“体会”和“体谅”父母的辛苦，这无疑是痴人说梦，持有这种“揠苗助长”教育心态，其本身就十分荒谬。

　现实社会中，有些成年人往往要求孩子“这样”不要“那样”，却不知，要求孩子的成年人有时往往自己都做不到，却指望一个柔弱的孩子来完成他们的使命。这岂止是“揠苗助长”？这简直是对孩子心智的侵害和摧残。

　　王俊霞