近日，有网帖曝料称，9月1日是全国学生秋季报名的日子，可是出现在陕西省山阳县幼儿园的做法着实让人费解：好多人为了给孩子报上名，半夜起来的也有，可是等到早上，学校大门却始终大门紧闭。为了维持现场秩序，校方连贴二张紧急通知，其中关于“父母双方都必须在县直机关单位上班者才符合报名条件”的规定引起许多家长及广大网友的普遍不满。大家质疑，幼儿园招生为何要看学生家长的工作单位？（9月4日人民网）

在一些地方已开始尝试取消机关幼儿园，实行面向社会的开放式招生，学前教育公平性、公益性问题日渐受到舆论关注的大背景下，本属公办性质的山阳县幼儿园却主动充当起权势群体子弟的“机关幼儿园”，其对于民众意愿、改革趋势的公然违拗和背离令人愤懑、咋舌，我们不禁要问：山阳县幼儿园，你究竟是姓“公”还是姓“私”？

如果说，市场领域不问姓“资”姓“社”，有利于更高效的配置资源，那么在公共资源，尤其像教育这样重要且稀缺资源的分配上，就必须要问一问姓“公”姓“私”。前者关乎效率，而后者涉及正义、影响未来。正如培根所言：“只要维持公平的教育机会，贫穷就不会变成世袭，就不会一代一代世世代代地穷。”

令人遗憾的是，社会对于教育资源公平公正分配的这一朴素要求，常常受到各种外力这样那般地侵蚀：一方面，部分学校通过收取赞助费、择校费的方式不断抬高着民众享受优质教育资源的“资本门槛”，使得其越来越成为有钱人家子弟的“私物”；另一方面，白条、“预留名额”的存在又为权力分食优质教育打开了方便之门。教育学者杨东平所做的研究显示，目前农村学生主要集中在一般院校与专科院校，而在重点高校，来自中产阶层、官员、公务员家庭的学生人数是城乡无业、失业人员家庭学生的17倍。

我们承认，机关幼儿园以及其他一些不合理的招生制度的存在的确属于“历史遗留问题”，但历史问题岂能永远“遗留”下去，甚至如山阳县幼儿园那样化公为私，向着历史开倒车？更何况，着力解决这些遗留问题不正是当代人对历史负责任的表现吗？

要命的是，尽管《教育法》明确规定，“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”，但对于像山阳县幼儿园这样明显的招生歧视行为，我们除了愤怒、指责，却找不出几条能够对其进行约束甚至惩罚的法律依据。对此，笔者忍不住大声疾呼，立法部门应尽快制定颁布《学前教育法》，明确学前教育的性质定位，理顺办学主体、投入比例等相关体制机制，同时加快机关幼儿园的改革步伐，莫让“只许公务员子女报名”的“特权学校”继续存在，真正为各个阶层的孩子打造一条平等的“人生起跑线”！（王垚烽）