从前几年开始，网上逐渐出现了专业代写暑假作业的业务。但今年记者调查发现，目前暑假作业代写业务已开始明显走下坡路。

（7月22日《京江晚报》）

代写暑假作业虽说只是个别现象，却关乎学生的人品和诚信、社会的风气和价值取向，也折射出对学生“责任教育”的缺失。我们在严厉批评和抵制“代写”的同时，也应该认真审视一下“中国式”的暑假作业——尽管教育改革不断深入，但假期作业却仍是老面孔：一方面题多量大，另一方面怪题、偏题、难题层出不穷，更有词语抄写、单词默背等任务，不仅考倒和累坏了学生，更是难倒和苦煞了家长。

暑假作业的本意是对本学期学习成果的“温故而知新”，要让“代写”自动销声匿迹，关键在于作业的与时俱进、常变常新。在这方面，不妨借鉴国外的一些成功做法。如美国孩子的暑假作业是参观银行和警察局、到医院照料病人、到湖边清理垃圾等，日本则有一项培养学生观察力和创新力的“自由研究”的特殊任务，韩国则会组织爬山、游泳等活动来培养团队精神。

事实上，暑假正是素质教育的最佳期，夏练三伏的“吃苦”可以强身健体、磨炼意志，走进社会的“触摸”可以开阔眼界、增智健脑……成功迈出这一步，既要有破釜沉舟的勇气，更要有破旧立新的机制，目前已经迫在眉睫，急需教育部门“发力”。