四川仪陇县义门小学六年级学生小双（化名）因为偷了化学实验室两瓶硫酸，被要求在全校师生面前检讨，进行警示教育。6月5日上午，小双在全校师生面前念完检讨书后，其母亲李红芳接过话筒，发表看法后便倒在台上，经抢救无效身亡。校方称，其有心肌梗塞病史。

（6月10日《扬子晚报》）

“警示教育”居然酿成了悲剧，小双的母亲永远地离去了，留给一个小学生的是失去母亲的无尽悲哀！

小双偷了化学实验室两瓶硫酸，学校对其进行教育是必要的。但是，让小双在大庭广众之下作检讨，实在有点不妥。至于让其母亲登台表态，恐怕非但给小双造成巨大的心理压力，也使其母亲羞愧难当。这样的所谓“警示教育”，实质是一种人格的羞辱，不仅不能对其他学生起到警示作用，反而会毁了小双。

事实是最好的明证，小双母亲无地自容，情绪产生极大波动而猝死，而对孩子的伤害确实是无法弥补的。这样的“警示教育”警示教育工作者，教育犹如春风化雨，要“润物细无声”，而万万不能采取简单粗暴的教育方式。

当下，体罚、人格羞辱等粗暴教育，并不鲜见。前不久，广西河池市一所高级中学高一班级的多名学生，由于没有参加学校例行的跑步训练，被学校一名老师处罚，要求他们爬行。罚学生面壁，打学生耳光，更是时有发生。而许多老师总认为自己是“用心良苦”，即使偶尔方法不当，也是为了学生好，为了学生能考上一所好学校，为了学生将来大有作为。言下之意，学生辜负了他们的希望，家长抹杀了他们的好心。其实，这种粗暴的教育方式，不仅不能达到预期的教育效果，反而会给孩子造成巨大的伤害。

总之，令小双母亲猝死的“警示教育”给了我们极其深刻的警示，为了下一代的健康成长，我们一定要摒弃粗暴的教育方式，避免“良苦用心”的伤害。赵怀德