高校开设淑女班，受到大学女生热捧。武昌理工学院淑女班报名仅2天，就已有40多名女生报名参加，另有10多名因课余时间与淑女班活动发生冲突的女生加入了淑女班QQ群。

　　（10月10日《武汉晚报》）

　据悉，淑女班学生选拔的要求是：形象气质好，身高155至175厘米，具有优雅女性的潜质。如此具有优雅女性潜质，再通过一系列化妆与服饰、礼仪与形体、步态与气息、女性魅力与气质、琴棋书画等方面的系统培训，笔者相信，淑女班打造“充满智慧、气质非凡、修养良好、举止优雅新型女性”的教育目标不难实现。

　但笔者想不明白，淑女就一定要是美女吗？优雅与容貌和身高何干？空姐和模特儿对容貌体形有要求或许可以理解，培养淑女也要经过“海选”，只能说明这种教育理念本身就存在问题。

　值得一提的是，与古时的标准相比，现如今的“淑女内涵”似乎延展出了很多附加的含义：既要容貌美丽、气质高雅，不但有出色的工作能力和个人素质、在社会生活的方方面面发挥与男性同等的作用和功能，承担同等的社会责任，还要同时履行好传统女性角色——相夫教子的女子。可谓出得厅堂、下得厨房，既能“安外”又能“主内”，有才有貌还要有德。而大学里的“淑女班”或者相关的社会培训，目的就是要竭力塑造如此“完美女人”，方式方法虽不同，但理念大同小异。

　社会文明进步到了今天，男尊女卑的时代一去不返，既要女性有“外部形象和能力”，又要女性兼备贤惠、温柔的传统女性“内涵”，这样的社会期许显然是女性的不可承受之重。普通人当然不会奢望自己的妻子或者女友能这般“淑女”和完美，但如今有很多富人的择偶标准却颇有这个趋向——既要“面子”又要“里子”，还要“气质”，比皇帝选妃还挑剔，时下一些富豪兴师动众的公开征婚就是例证。显而易见，无论是开设“淑女班”的高校，还是参加淑女培训的“准淑女”，都是在迎合这种畸形的需求。

　作为大学，把国学和“棋琴书画”等纳入女大学生学习之列，原本可以作为现有高等教育内容的补充，值得称道；但恕我直言，恐怕“淑女班”的醉翁之意不在于此，而更像是一种商业化的“淑女教育”，有违大学精神——这种“淑女”教育本身就很庸俗势利、很不淑女。（王艳）