近日，有家长反映甘肃高考理综第23题印刷不清晰，经核实是印刷厂设备陈旧扫描效果差造成的。6月13日，甘肃省高等学校招生办表示，除空白卷外，第23题的3个得分点不论答案为何，均得7分.（6月14日《燕赵都市报》）

 如上文所言，像高考试卷印制这样重大、紧要的事情，何以会交给一个“扫描设备陈旧老化、扫描效果差”的印刷厂去做——偌大的甘肃省难道就找不到一个扫描设备不陈旧老化、扫描效果不差的印刷厂？在高考试卷从印刷到发放的过程中，难道就没有一个校对、审核环节，以便及时发现并纠正印刷模糊问题？无疑，无论这些问题的最终答案如何，甘肃省高考组织部门都难逃渎职、玩忽职守的嫌疑，而面对这种嫌疑，显然绝不是一句“道歉”“反省”便能搪塞、敷衍过去的。

 时下的中国，可谓名副其实的考试大国——层级分明的教育升学选拔考试、门类齐全的行业准入考试、数量繁多的职称晋级考试，不一而足，但与这种考试大国地位不相符的是，在考试法治——规范参与考试的各方的行为，维护基本的考试秩序、公平方面，我们还存在太多明显的欠缺、含糊。比如，迄今我们仍然没有一部基础性的《考试法》。

 这种背景下，一旦出现考试违法——比如考试组织者考试组织混乱，试题出错、明显侵害考生权益，往往缺乏确切、充分的追责惩罚依据。这也就是说，甘肃出现的“高考试卷印刷模糊”，所见证的不仅是当地教育部门的失责，也是我国考试法治本身的阙如和模糊——时下包括作弊在内各种考试乱象，何以如此纷扰，根源恐怕正在于此。如果说，这一试卷印刷模糊事件，能带给我们什么更深刻的教训和启示，我想，这就是。（张贵峰）